segunda-feira, 26 de setembro de 2011

Projeto desenvolvidos entre parceiras – Tema: Cha Literário

Programa da TV escola / Salro para o Futuro e Escolas Irmãs – Bacabal MA
Projeto desenvolvidos entre parceiras – Tema: Cha Literário
 Pré-Escola Branca de Neves em parceria com a Pré-Escola Mãe Dayse com o  Sub-tema: Importância das frutas como fonte de energia para uma alimentação saldável e literatura infantil.
 O projeto foi desenvolvido em cinco dias consecutivos aplicados na educação infantil de nível lll onde será enfatizado a importância das frutas na complementação alimentar, através de dinâmicas, histórias lúdicas, dramatização e outros, propocionando assim o prazer no processo de ensino-aprendizagem
Círculo de cultua.
Apresentação da historinha “Beabá das frutas”
Interpretação da historinha  contada oralmente.
Montagem de palavras retiradas da historinhado alfabeto móvel e distribuição de lembrança.Apresentação de música

Dia 16/09/2011 foi realizado o encontro das Escolas Irmãs comprometidas com o projeto de formação continuada Salto para o Futuro em que  os cursistas desenvolvem projetos a serem apresentados entre parceiras: Pré Escola Branca de Neve com o tema - Importância das frutas como fonte de energia para uma alimentação saldável e a Pré-Escola Mãe Dayse com o Projeto Literatura Infantil.

Apresentação do projeto: 
Frutas fonte de energia. As frutas fonte de vitamina “ com leitura e interpretação de imagens.
Confecção de cartazes contextualizando a música apresentada.
Atividades  desenvolvidas através de: Desenho livre, pintura, apresentação da historinha "Camilão o camilão” ( porquiho de Ana Maria  Machado) com a presença da personagem  Emília do Sítio do pica-pau amarelo através de um  teatro.
Leitura e execução da música “Um prato de lentilha” (cantando a Bíblia com Alessandra Samadello)
Bingo com gravuras e palavras relacionada a música, montagem de quebra cabeça.

A culminância do projeto envolveu professores, funcionários, alunos, pais, Secretaria de Educação, Núcleo de Tecnologia Educacional e comunidade. 

quarta-feira, 7 de setembro de 2011

Modelo de Projetos Internacionais – Aprendendo com as brincadeiras


Faixa etária: 6 a 10 anos (Ensino Fundamental I)
Duração: 2 meses
Estou enviando este projeto internacional de Londres para voces: escolas parceiras de Bacabal-MA fazerem junto com  os da escola Primeiros Passos, voces  podem me passar os tipos de brincadeiras, e eu passo também pra voces,  voces me mandam fotos, videos, e eu mando pra voces, e junto a gente finaliza o projeto.
  O Connecting Classrooms, tem parcerias com as esccolas -Irmãs.
    Olha e me mande uma resposta. Bom dia pra voces um grande abraço:Teresa Gomes


Resumo
A partir de pesquisas com as famílias os alunos deverão organizar uma lista com as brincadeiras infantis preferidas dos seus pais ou familiares para serem detalhadas e compartilhadas com os demais colegas de classe e com as outras escolas. Ao final, os alunos deverão produzir materiais com informações sobre as brincadeiras e organizar uma exposição para que todos da escola tenham acesso. Se quiserem, poderão também organizar o material e deixar disponível para pesquisa na biblioteca.

1ª atividade  -  1ª semana
Solicite, aos alunos, que pesquisem com seus familiares quais eram suas brincadeiras preferidas dos tempos de infância e registre suas regras (número de participantes, materiais necessários, desenvolvimento da brincadeira, etc.) entre outras informações que forem importantes para trazer posteriormente para a classe.

Intercâmbio - 2ª semana
Peça, aos alunos, que apresentem aos colegas as brincadeiras pesquisadas.

3ª – semana
Escolha, junto com eles, uma ou duas brincadeiras para vivenciarem. Fotografe os alunos durante a atividade para ir organizando o registro do projeto.

4ª e 5ª  semanas
Organize os alunos em duplas ou pequenos grupos para que produzam materiais sobre as brincadeiras, que serão compartilhados com os alunos de outras escolas. Fique à vontade para pensar, junto com eles, a melhor forma de apresentá-las. Pode ser por meio de cartazes, que depois serão digitalizados, por meio de texto ou apresentação de slides (ex. Power Point), ou mesmo por meio de vídeos com o relato dos alunos. O importante é que, independente do meio escolhido, o material tenha como informação mínima: o nome da brincadeira, o número de participantes, as regras e os recursos necessários para a sua realização. É interessante ilustrar o material para que fique mais atrativo e ajude no entendimento das regras. Por isso, um outro recurso que pode ser usado na produção do material que será compartilhado são os desenhos produzidos pelos alunos no formato impresso e digitalizados, produzidos diretamente no computador ou mesmo ilustrados com o suporte de fotografias.

Compartilhe o material produzido no seguinte endereço:

 6ª semana
Acesse a página  http://schoolsonline.britishcouncil.org/exchange-area-forlearning-
with-plays-project

Com os materiais produzidos pelos alunos de outras escolas e compartilhe com os seus alunos. Escolha, junto com a turma, uma brincadeira para vivenciarem na escola.

Compartilhamento - 7ª semana
Organize os alunos em duplas para que produzam cartazes com informações sobre todas as brincadeiras aprendidas, que farão parte de uma exposição para os demais alunos da escola.
Fotografe os cartazes e compartilhe conosco este material no seguinte endereço:

http://schoolsonline.britishcouncil.org/share-final-product-for-learningwith-
plays-project

Após esta etapa, acesse o fórum do nosso portal, e socialize com os demais professores como foi o trabalho realizado com os seus alunos e compartilhe na área de registro do processo, disponível em

http://schoolsonline.britishcouncil.org/process-record-area-for-learning-withplays-
project ,

Imagens, depoimentos e vídeos que mostrem os resultados desta iniciativa.
Se quiserem deixar o material disponível na biblioteca não se esqueçam de organizá-lo em um formato diferente: em um livro, fichário, ou CD room.

Atividade de extensão
Organize, com seus alunos, um dia de brincadeira na escola e convide as outras turmas para participarem. Escolham algumas brincadeiras que julguem mais interessantes, para este dia, e divida seus alunos pelos grupos para auxiliar na organização dos trabalhos.

Recursos úteis
Dicas e tutoriais:
Se quiser ampliar as possibilidades com os alunos fazendo uso da tecnologia, acesse o site abaixo e descubra várias brincadeiras e atividades online.

http://kids.discovery.com/
Neste site, você encontrará jogos especiais para meninas.