A orientadora de aprendizagem do Teleposto da TV Escola - Salto para o Futuro convida os professores interessados em participarem das séries, que será gravado ao vivo e repassado para os professores dias de sexta feira das 08:00h as 10:00h da Manhã, no Núcleo de Tecnologia Educacional, localizado no C.E. Presidente José Sarney, ou nas escolas que queiram organizar grupos de professores. Para isso é necessário entrarem em contato com Maria José Barreto que estará a disposição para atendê-los conforme sua disposição. Telefone de contato: (99) 81527384 / 6321-6181.
A orientadora de aprendizagem do Teleposto da TV Escola - Salto para o Futuro convida os professores interessados em participarem das séries do programa Salto para o Futuro, que será gravado ao vivo e repassado para os professores no horário das 08:00h as 10:00h da Manhã, no Núcleo de Tecnologia Educacional, localizado no C.E. Presidente José Sarney, ou nas escolas que queiram organizar grupos de professores. Para isso é necessário entrarem em contato com Maria José Barreto ( Orientadora de aprendizagem) que estará a disposição para atendê-los conforme sua disposição.
Telefone de contato: (99) 81527384 / 6321-6181.
Sinopses
Ensino do inglês na Educação Básica (02/06/2014 a 04/06/2014)
O objetivo desta edição é
discutir a importância do ensino do inglês como língua
estrangeira, bem como a formação específica dos professores para
atuação nesta área, no que diz respeito aos direitos dos alunos,
tais como: estudo, interação e vivência em ambiente adequado e
estimulante quanto a diversas práticas sociais relacionadas ao uso
das línguas contemporâneas, além do reconhecimento das diferenças
culturais e da necessidade de respeito a estas. São analisados
princípios, condições e recursos humanos e materiais referentes à
aquisição da linguagem e ao ensino da língua inglesa.
Edição Especial: Copa do Mundo no Brasil (ao vivo)
(06/06/2014)
Aproveitando o início de mais uma
Copa do Mundo, a competição internacional que mais público atrai,
sempre mobilizando o Brasil, dessa vez ainda mais por ser aqui, o
programa “Salto para o Futuro” pretende discutir algumas
dimensões que cercam o futebol na sociedade contemporânea: sua
relação com a identidade nacional, sua articulação com temas
sociais candentes (racismo, sexismo, homofobia) e a natureza da
participação dos torcedores (tanto a beleza de seu envolvimento
quanto os problemas que cercam esse relacionamento, como a violência
de alguns adeptos). Ao abordar tais assuntos, pode-se também
debater: afinal, o que a escola tem a ver com isso?
Sistemas de numeração decimal no ciclo de alfabetização (08/09/2014 a 10/09/2014)
O objetivo desta edição do
programa Salto para o Futuro é discutir os principais problemas
enfrentados pelas crianças em suas primeiras incursões em
discussões sistematizadas relativas ao sistema de numeração
decimal e, em contraposição a estes problemas, as possibilidades
didáticas de superação. Além disso, aponta-se como indicação a
necessidade de serem incorporadas, ao trabalho com as crianças,
atividades que as levem à ampliação de seu senso numérico, bem
como de sua capacidade de realizar estimativas.
Estatística e Combinatória no ciclo de alfabetização (15/09/2014 a 17/09/2014)
Esta edição tem como finalidade
apresentar o trabalho com a área de estatística para esta faixa
etária, na medida em que seu desenvolvimento favorece a capacidade
de posicionar-se de modo crítico diante de uma informação, bem
como do entendimento e da comunicação por dados para a tomada de
decisões individuais e/ou coletivas. Enfatiza a necessidade do
trabalho com gráficos e tabelas, além de apresentar possibilidades
de atividades de pesquisa com vistas a desenvolver o pensamento
combinatório e probabilístico.
Geometria no ciclo de alfabetização (22/09/2014 a 24/09/2014)
Esta edição pretende
demonstrar a organização e a percepção do Espaço e da Forma em
interação com outros campos do saber. Tem por finalidade principal
apresentar a utilização de diferentes contextos como disparadores
para possibilitar à criança o desenvolvimento de um pensar
matemático no campo da geometria, seja na capacidade de classificar,
mediante utilização de um vocabulário geométrico, seja na
experimentação, na validação de resultados, na argumentação,
nos registros, na comunicação de ideias, ou na resolução de
problemas cujas situações sejam geometrizadas.
